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Jocelyne Stahl (M.A.)

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Doktorandin

Humboldt-Universität zu Berlin/ Universität Hildesheim

Forschung und Projekte

Aktuelle(s) Projekt(e)

Dissertationsprojekt "Praktiken des Verlernens"

Veröffentlichungen

Artikel

Stahl, Jocelyne (2024): „Das Fehlen eines Steins in Leipzig und am Kilimandscharo: Praktiken des Verlernens und Versuche visueller Gerechtigkeit im Kontext ethnologischer Museen“, in: Nixon, Christopher (Hg.): Visuelle Gerechtigkeit, kritische berichte 2/2024, S. 56-63

Stahl, Jocelyne (2024): „Wessen Wissen zählt? Ausstellungen als Orte von Wissenstransfer und Praktiken des Verlernens“, KuBi-Online: https://www.kubi-online.de/artikel/wessen-wissen-zaehlt-ausstellungen-orte-wissenstransfer-praktiken-des-verlernens

Stahl, Jocelyne und Schimanowski, Maike (2024): „No Consent – No Object? Das Ausstellen von Leerstellen als Möglichkeit rassismuskritischen Kuratierens“, in: Anna Greve und Sithara Weeratunga (Hg.): „Rassismuskritisches Kuratieren“, Jahrbuch Kunst und Politik der Guernica-Gesellschaft, S. 87-96

Stahl, Jocelyne (2024): „Gelernt und Eingeübt? Zu Begriff und Praxis des Verlernens“, in: Jens Roselt und Ekaterina Trachsel (Hg.): „Üben üben. Praktiken und Verfahren des Übens in den Künsten“, Reihe „Ästhetische Praxis. Transdisziplinäre Perspektiven“, Paderborn: Brill Fink, S. 195-216

Forschungsinteressen und Arbeitsgebiete

Kuratieren und Vermittlung
kritische Museologie
Post- und Dekoloniale Theorien