Historische Rezensionen Online

"Historische Rezensionen online" ist eine auf Rezensionen für die Geschichtswissenschaften fokussierte Suchmaschine, mit der Buchsprechungen aus Zeitschriften im Volltext durchsucht werden können. Sie berücksichtigt neuere fachwissenschaftliche Besprechungen, die im Web veröffentlicht wurden und ohne Zugangsbeschränkungen im Volltext zur Verfügung stehen.

Stand: 06.09.2021

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Epoche als geschichtsdidaktische Größe

Hasberg, Wolfgang; Barricelli, Michele (Hrsg.): Epoche als geschichtsdidaktische Größe (2008)

Rezension Schweizer, Stefan in: literaturkritik.de

http://www.literaturkritik.de/public/rezension.php?rez_id=13029
Bildinterpretation

Pandel, Hans-Jürgen: Bildinterpretation (2008)

Rezension Charlotte Bühl-Gramer in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2009/04/12684.html
Mittelalter und Moderne. Plädoyer für eine qualitative Erneuerung des Mittelalter-Unterrichts an der Schule

Buck, Thomas Martin: Mittelalter und Moderne. Plädoyer für eine qualitative Erneuerung des Mittelalter-Unterrichts an der Schule (2008)

Rezension in: Perlentaucher

http://www.perlentaucher.de/buch/30183.html
Jenseits von Asterix. Comics im Geschichtsunterricht

Gundermann, Christine: Jenseits von Asterix. Comics im Geschichtsunterricht (2007)

Rezension Matthias Steinbach in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2008-4-160
Industrie- und Technikmuseen. historisches Lernen mit Zeugnissen der Industrialisierung

Commandeur, Beatrix; Gottfried, Claudia; Schmidt, Martin: Industrie- und Technikmuseen. historisches Lernen mit Zeugnissen der Industrialisierung (2007)

Rezension Christine Gundermann in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2008-4-114
Von der Quelle zum Tafelbild I. Tafelarbeit im Geschichtsunterricht ; von der Russischen Revolution bis zum 11. September 2001

Kohl, Herbert; Wunderer, Hartmann: Von der Quelle zum Tafelbild I. Tafelarbeit im Geschichtsunterricht ; von der Russischen Revolution bis zum 11. September 2001 (2008)

Rezension Jeannette van Laak in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2008-4-144
Vergangenheit "begreifen". die gegenständliche Quelle im Geschichtsunterricht

Heese, Thorsten: Vergangenheit "begreifen". die gegenständliche Quelle im Geschichtsunterricht (2007)

Rezension Christian Schmidtmann in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2008-4-129
Jenseits von Asterix. Comics im Geschichtsunterricht

Gundermann, Christine: Jenseits von Asterix. Comics im Geschichtsunterricht (2007)

Rezension Silke Egbers in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2008/09/13663.html
Bilder - Wahrnehmungen - Konstruktionen. Reflexionen über Geschichte und historisches Lernen ; Festschrift für Ulrich Mayer zum 65. Geburtstag

Bernhardt, Markus (Hrsg.): Bilder - Wahrnehmungen - Konstruktionen. Reflexionen über Geschichte und historisches Lernen ; Festschrift für Ulrich Mayer zum 65. Geburtstag (2006)

Rezension Heike Kreutzer in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2008/09/12673.html
Gender im Geschichtsunterricht. das Ende des Zyklopen?

Dehne, Brigitte: Gender im Geschichtsunterricht. das Ende des Zyklopen? (2007)

Rezension Berit Pleitner in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2008-3-054
Nationalerziehung. pädagogische Antworten auf die "deutsche Frage" im 19. Jahrhundert

Stübig, Heinz: Nationalerziehung. pädagogische Antworten auf die "deutsche Frage" im 19. Jahrhundert (2006)

Rezension Wolfgang Gippert in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2008/07/11315.html
Geschichte lehren an der Hochschule. Reformansätze, Methoden, Praxisbeispiele

Pöppinghege, Rainer (Hrsg.): Geschichte lehren an der Hochschule. Reformansätze, Methoden, Praxisbeispiele (2007)

Rezension Karl Christian Lammers in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2007-4-201
Wörterbuch Geschichtsdidaktik

Mayer, Ulrich (Hrsg.): Wörterbuch Geschichtsdidaktik (2006)

Rezension Edmund Schmitz in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.historicum.net/2007/10/12670.html
Geschichte auf Reisen. historisches Lernen mit Museumskoffern

Gach, Hans Joachim: Geschichte auf Reisen. historisches Lernen mit Museumskoffern (2005)

Rezension Martin Jander in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.historicum.net/2007/10/12681.html
Anschauen, vergleichen, ausprobieren. historisches Lernen in Kinder- und Jugendmuseen

Gesser, Susanne; Kraft, Heike: Anschauen, vergleichen, ausprobieren. historisches Lernen in Kinder- und Jugendmuseen (2006)

Rezension Heike Kreutzer in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.historicum.net/2007/10/12682.html
Jugendbücher im Geschichtsunterricht

Rox-Helmer, Monika (Hrsg.): Jugendbücher im Geschichtsunterricht (2006)

Rezension Barbara Schöning in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.historicum.net/2007/10/12679.html
Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht

Völkel, Bärbel: Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht (2005)

Rezension Myrle Dziak-Mahler in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.historicum.net/2007/10/12672.html
Geschichte lehren an der Hochschule. Reformansätze, Methoden, Praxisbeispiele

Pöppinghege, Rainer (Hrsg.): Geschichte lehren an der Hochschule. Reformansätze, Methoden, Praxisbeispiele (2007)

Rezension Katharina Frings in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.historicum.net/2007/10/12550.html
Schattenseiten der Aufklärung. die Darstellung von Juden und "Wilden" in philosophischen Schriften des 18. und 19. Jahrhunderts

Hentges, Gudrun: Schattenseiten der Aufklärung. die Darstellung von Juden und "Wilden" in philosophischen Schriften des 18. und 19. Jahrhunderts (1999)

Rezension in: Perlentaucher

http://www.perlentaucher.de/buch/3240.html
Jugendbücher im Geschichtsunterricht

Rox-Helmer, Monika (Hrsg.): Jugendbücher im Geschichtsunterricht (2006)

Rezension Raimund Schulz in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2007-3-221

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