Current position(s)

Universitätsprofessor für Didaktik und Theorie der Geschichte

Current project(s)

Wahrnehmung und historisches Lernen
Geschichtskultur
Prüfen im Geschichststudium

Former position(s)

Wissenschaftlicher Mitarbeiter (FSU Jena) SFB "Ereignis Weimar-Jena. Kultur um 1800"
Lehrer in Schnepfenthal
Geschichtsdidaktiker in Greifswald
LfbA Didaktik der Geschichte an der Freien Universität, Berlin

Monographs (and dissertation)

Arbeitsblätter im Geschichtsunterricht. Konzeption und Einsatz (Schwalbach) [zusammen mit Frank Oliver Sobich].
Kulturgeschichte als Kulturkritik. Nachfragen bei Georg Steinhausen (München 2008).

Articles

Vom Parkett in den Rang. Möglichkeiten und Grenzen einer Geschichte als Rassismuskritik. In: Karim Fereidooni und Nina Simon (Hrsg.): Rassismuskritische Fachdidaktiken: Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismusskritischer Unterrichtsplanung (Wiesbaden 2020), S. 77–105.
Historische Imagination. In: Sebastian Barsch / Bettina Degner / Christoph Kühberger / Martin Lücke (Hrsg.): Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht. Inklusive Geschichtsdidaktik (Frankfurt), S. 223–235.
Grenzverletzungen? Das Aufeinandertreffen von Geschichtsmethodik Ost und Geschichtsdidaktik West Anfang der 1990er Jahre. In: Uta Fenske / Daniel Groth / Matthias Weipert (eds.): Grenzgänge (St. Ingbert 2017), S. 255–268.
Auf dem Weg zu einer Ästhetik historischen Lernens. In: Martin Buchsteiner / Martin Nitsche (Hrsg.): Historisches Erzählen und Lernen (Wiesbaden), S. 103–120.
Die Sozialgeschichte entlässt ihre Kinder - ein Orientierungsversuch in der Kulturgeschichtsdebatte. In: Archiv für Kulturgeschichte 87 (2005), S. 1-25.
Feste - eine Definition. In: Michael Maurer (Hg.), Das Fest. Beiträge zu seiner Theorie und Systematik, Köln / Weimar / Wien 2004), S. 1-17.

Edited volumes

Lars Deile / Peter Riedel / Jörg van Norden (Hrsg.): Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts: Joachim Rohlfes zum 90. Geburtstag (Frankfurt a. M. 2021).
Jörg van Norden et al. (Hrsg.): Geschichtsdidakische Grundbegriffe. Ein Bilderbuch für Studium, Lehre und Beruf (Hannover 2020).
Christina Brüning / Lars Deile / Martin Lücke (Hrsg.): Historisches Lernen als Rassismuskritik (Schwalbach/Ts. 2016).
Johanna Sänger / Lars Deile (Hrsg.): Spannungsreich und freudevoll. Jenaer Festkultur um 1800 (Köln / Weimar / Wien 2005).

List of publications (Url)

http://wwwhomes.uni-bielefeld.de/ldeile/pub.html

Geschichtsdidaktik