Historische Rezensionen Online

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Oral History im Geschichtsunterricht

Henke-Bockschatz, Gerhard: Oral History im Geschichtsunterricht (2014)

Review Christian Kuchler in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2017/04/30279.html
Researching history education. international perspectives and disciplinary traditions

Köster, Manuel; Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Researching history education. international perspectives and disciplinary traditions (2014)

Review Wolfgang Hasberg in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2017-1-064
Historisch-politische Sinnbildung. Geschichte - Geschichtsdidaktik - politische Bildung

Hellmuth, Thomas: Historisch-politische Sinnbildung. Geschichte - Geschichtsdidaktik - politische Bildung (2014)

Review Johannes Johannes Meyer-Hamme in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2016-4-198
Arbeitsblätter im Geschichtsunterricht. Konzeption und Einsatz

Deile, Lars; Sobich, Frank Oliver: Arbeitsblätter im Geschichtsunterricht. Konzeption und Einsatz (2014)

Review Verena Espach in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2016/04/26084.html
Researching history education. international perspectives and disciplinary traditions

Köster, Manuel; Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Researching history education. international perspectives and disciplinary traditions (2014)

Review Katja Gorbahn in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2015/12/26616.html
Museumspädagogik. ein Handbuch ; Grundlagen und Hilfen für die Praxis

Czech, Alfred (Hrsg.): Museumspädagogik. ein Handbuch ; Grundlagen und Hilfen für die Praxis (2014)

Review Brigitte Vogel in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2015-4-004
Mythos Kreuzzüge. Selbst- und Fremdbilder in historischen Romanen ; 1786 - 2012

Hinz, Felix: Mythos Kreuzzüge. Selbst- und Fremdbilder in historischen Romanen ; 1786 - 2012 (2014)

Review Frank Meier in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2015/06/26293.html
Inklusiv - exklusiv. historisches Lernen für alle

Barsch, Sebastian; Hasberg, Wolfgang (Hrsg.): Inklusiv - exklusiv. historisches Lernen für alle (2014)

Review Julian Kümmerle in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2015/06/25684.html
Fragen an die jüdische Geschichte. Darstellungen und didaktische Herausforderungen

Liepach, Martin; Geiger, Wolfgang: Fragen an die jüdische Geschichte. Darstellungen und didaktische Herausforderungen (2014)

Review Gregor Pelger in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2015/05/26079.html
Filme im Politikunterricht

Straßner, Veit (Hrsg.): Filme im Politikunterricht (2013)

Review Oliver Näpel in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2015/04/25240.html
Ich dachte, jetzt brennt gleich die Luft. transnationale historische Projektarbeit zwischen interkultureller Begegnung und Web 2.0

Oswalt, Vadim; Aspelmeier, Jens; Boguth, Suzelle (Hrsg.): Ich dachte, jetzt brennt gleich die Luft. transnationale historische Projektarbeit zwischen interkultureller Begegnung und Web 2.0 (2014)

Review Anke John in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2015/04/26078.html
Mythos Kreuzzüge. Selbst- und Fremdbilder in historischen Romanen ; 1786 - 2012

Hinz, Felix: Mythos Kreuzzüge. Selbst- und Fremdbilder in historischen Romanen ; 1786 - 2012 (2014)

Review Alexander Berner in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2015-2-003
Alternativen in der historisch-politischen Bildung. Mainstream der Geschichte: Erkundungen - Kritik - Unterricht

Schulz-Hageleit, Peter: Alternativen in der historisch-politischen Bildung. Mainstream der Geschichte: Erkundungen - Kritik - Unterricht (2014)

Review Johannes Meyer-Hamme in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2014/12/25459.html
Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht

Furrer, Markus; Messmer, Kurt (Hrsg.): Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht (2013)

Review Bernd-Stefan Grewe in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2014/10/24379.html
Geschichte im Dialog?. 'DDR-Zeitzeugen' in Geschichtskultur und Bildungspraxis

Ernst, Christian (Hrsg.): Geschichte im Dialog?. 'DDR-Zeitzeugen' in Geschichtskultur und Bildungspraxis (2014)

Review Gerhard Henke-Bockschatz in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2014/10/25210.html
Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht

Furrer, Markus; Messmer, Kurt (Hrsg.): Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht (2013)

Review Christian Schmidtmann in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2014-2-202
Handbuch Nationalsozialismus und Holocaust. historisch-politisches Lernen in Schule, außerschulischer Bildung und Lehrerbildung

Rathenow, Hanns-Fred; Wenzel, Birgit; Weber, Norbert H. (Hrsg.): Handbuch Nationalsozialismus und Holocaust. historisch-politisches Lernen in Schule, außerschulischer Bildung und Lehrerbildung (2013)

Review Oliver Plessow in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2014/06/24477.html
Der Beitrag von Schulen und Hochschulen zu Erinnerungskulturen

Gautschi, Peter; Sommer Häller, Barbara (Hrsg.): Der Beitrag von Schulen und Hochschulen zu Erinnerungskulturen (2014)

Review Astrid Schwabe in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2014/05/24632.html
Der europäische Bildersaal. Europa und seine Bilder ; Analyse und Interpretation zentraler Bildquellen

Wobring, Michael; Popp, Susanne (Hrsg.): Der europäische Bildersaal. Europa und seine Bilder ; Analyse und Interpretation zentraler Bildquellen (2014)

Review Tobias Arand in: sehepunkte

http://www.sehepunkte.de/2014/03/24380.html
Der europäische Bildersaal. Europa und seine Bilder ; Analyse und Interpretation zentraler Bildquellen

Wobring, Michael; Popp, Susanne (Hrsg.): Der europäische Bildersaal. Europa und seine Bilder ; Analyse und Interpretation zentraler Bildquellen (2014)

Review Markus Furrer in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2014-1-050

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