Derzeitige Position(en)
Verwaltung der Universitäts-Professur für die Didaktik des Sachunterrichts mit Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaften (W 2)
Aktuelle(s) Projekt(e)
https://transfer-politische-bildung.de/mitteilung/artikel/der-dialog-zwischen-wissenschaft-und-praxis-ist-nicht-weniger-als-die-sache-der-fachdidaktik-der-po/
Frühere Position(en)
WiSe 2019/20 – SoSe 2022 Vertretung der Professur für Politikwissenschaft und ihre Didaktik (W3), Pädagogische Hochschule Weingarten
SoSe 2019 Vertretung der Professur für Politikwissenschaft (W3) am Institut für Politik- und Geschichtswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Freiburg
seit 08/2017 Teilfreigestelltes Mitglied des Personalrates der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg für die Gruppe der Beschäftigten
seit 10/2014 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Sozialwissenschaften, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (u. a. im Studienreformprojekt GHR 300)
12/2014 - 06/2015 Honorarkraft für Politische Bildung im ESF-Projekt: "Alternativen durch Qualifizierung und Ausbildung", Bildungswerk ver.di in Niedersachsen e. V. - Region Oldenburg
11/2012 - 01/2014 Vertretungslehrkraft in den Fächern Philosophie, Werte und Normen sowie Religion am Herbartgymnasium, Oldenburg
11/2011 - 05/2015 Lehrkraft für besondere Aufgaben, Institut für Sozialwissenschaften, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
04/2011 - 08/2017 Promotionsstudium, Philosophische Fakultät, Leibniz Universität Hannover (magna cum laude/0,67), Themenstellung der als Dissertationsschrift eingereichten Abhandlung: »Rationalität, Krise, Gewalt – Prolegomena zu einer Didaktik der Moderne nach Motiven im politischen Denken Hannah Arendts« (Betreuender Gutachter: Prof. Dr. Dirk Lange, Leibniz Universität Hannover/Zweiter Gutachter: Prof. Dr. Andreas Eis, Universität Kassel)
04/2010 - 03/2011 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Politische Wissenschaft, Leibniz Universität Hannover
10/2008 - 03/2010 Lehrkraft für besondere Aufgaben, Institut für Sozialwissenschaften, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
10/2008 - 12/2009 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Sozialwissenschaften, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, im Projekt: »Repräsentationen der Migrationsgesellschaft« (Leitung: Prof. Dr. Dirk Lange)
WS 08/09 Lehrbeauftragter im Modul »Entwicklung und Theorien moderner Gesellschaften«, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
08/2008 - 02/2009 Wissenschaftliche Hilfskraft bei Prof. Dr. Dirk Lange, Institut für Sozialwissenschaften, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
01/2008 - 09/2008 Wissenschaftliche Hilfskraft bei Dr. Karin Kurpjoweit, Institut für Pädagogik, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
WS 07/08 Lehrbeauftragter, zwei Seminare im Modul »Einführung in die Politische Theorie und Ideengeschichte«, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
10/2007 Magister Artium, Prädikat »mit Auszeichnung«, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Politikwissenschaft, Evangelische Theologie/Religionspädagogik, Frauen- und Geschlechterstudien). Themenstellung der Magisterarbeit (1,0): »Totalität und Lust – Elemente einer politischen Theorie der Sexualität am Beispiel der Theorien Sigmund Freuds und Hannah Arendts« (Betreuende Gutachterin: Prof. Dr. Antonia Grunenberg/Zweite Gutachterin: Prof. Dr. Karen Ellwanger)
Monographien (und Dissertation)
RÖßLER, Sven. Rationalität, Krise, Gewalt. Prolegomena zu einer Didaktik der Moderne nach Motiven im politischen Denken Hannah Arendts. [Oldenburger Beiträge zur historisch-politischen Bildung, Bd. 14.] Oldenburg 2019, 609 S. (ISBN: 978-3-8142-2374-2)
LANGE, Dirk; RÖßLER, Sven. Repräsentationen der Migrationsgesellschaft. Das Grenzdurchgangslager Friedland im historisch-politischen Schulbuch. Baltmannsweiler 2012, 288 S. (ISBN: 978-3-8340-1134-3)
RÖßLER, Sven. Totalität und Lust – Elemente einer politischen Theorie der Sexualität bei Sigmund Freud und Hannah Arendt. Marburg 2010, 431 S. (ISBN: 978-3-8288-2291-7)
Artikel
[In Vorbereitung:] HERBST, Jan-Hendrik; METJE, Frederik; RÖßLER, Sven. Emanzipation – Befreiung – Mündigkeit, in: CHEHATA, Yasmine; EIS, Andreas; LÖSCH, Bettina; SCHÄFER, Stefan; SCHMITT, Sophie; THIMMEL, Andreas, TRUMANN, Jana; WOHNIG, Alexander (Hg.). Handbuch kritische politische Bildung (Neuausgabe). Schwalbach am Taunus [2023]
RÖßLER, Sven. Wider den Konsens! Ein Plädoyer für mehr Streitkultur im Sachunterricht, in: Sachunterricht Weltwissen. Heft 1/2023: »Krieg und Frieden«, S. 44f
RÖßLER, Sven. Zur Verdrängung der Moderne als Epoche. Oder: Warum (nicht nur) die Fachdidaktik der Politischen Bildung die Einsichten ihrer klassischen Lektüren am Ende doch immer wieder einholen, in: Bünger, Carsten; Chadderton, Charlotte; Czejkowska, Agnieszka; Dust, Martin; Eis, Andreas; Grabau, Christian; Liesner, Andrea; Lohmann, Ingrid; Salomon, David; Spieker, Susanne; Springer, Jürgen-Matthias; Wischmann, Anke (Red.). 30 Jahre und kein Ende der Geschichte. Jahrbuch für Pädagogik 2022. Weinheim 2023, S. 139–148 (ISBN: 978-3-7799-7315-7)
STANGE, Christoph; FRIEDRICHS, Werner; RÖßLER, Sven, HÖFTMANN, Andreas; BARTH, Lukas. Vorbemerkung und fünf Perspektiven auf das Verhältnis von politischer und musikalischer Bildung, in: STANGE, Christoph; FRIEDRICHS, Werner; RÖßLER, Sven, HÖFTMANN, Andreas; BARTH, Lukas (Hg.). Pendelbewegungen. Erkundungen im Spannungsfeld musikalischer und politischer Bildung. Münster 2022, S. 9–19 (ISBN: 978-3-8309-4590-1)
RÖßLER, Sven. Welt: Vote ≠ Voice (Playlist), in: STANGE, Christoph; FRIEDRICHS, Werner; RÖßLER, Sven, HÖFTMANN, Andreas; BARTH, Lukas (Hg.). Pendelbewegungen. Erkundungen im Spannungsfeld musikalischer und politischer Bildung. Münster 2022, S. 37–55 (ISBN: 978-3-8309-4590-1)
RÖßLER; Sven. Politische Bildung als Anmaßung und Verantwortung, in: OBERLE, Monika; STAMER, Märthe-Maria (Hg.). Politische Bildung in internationaler Perspektive. Frankfurt am Main 2022, S. 143–151 (ISBN: 978-3-7344-1529-6)
RÖßLER, Sven. »Corona-Diktatur« – oder: die Clowns-Schule des spätmodernen Faschismus ante portas. Zum anhaltenden Gebrauchswert von Arendts kritischer Theorie der Moderne, in: Zeitschrift für christlich-jüdische Begegnung im Kontext (ZfBeg). Heft 3/2021: »Hannah Arendt – ihr Denken, unsere Gegenwart«, S. 195–202
RÖßLER, Sven. „Wenn Bildung Spaß machen würde, wäre sie vermutlich verbreiteter.“ – Über Widerständigkeit, in: Friedrichs, Werner (Hg.). Atopien im Politischen. Politische Bildung nach dem Ende der Zukunft. Bielefeld 2021, S. 133–157 (ISBN: 978-3-8376-5201-7)
JANSEN, Annegret; RÖßLER, Sven. Gegen:Kultur(elle Bildung), in: GLOE, Markus; OEFTERING, Tonio (Hg.). Politische Bildung meets Kulturelle Bildung. Baden-Baden 2020, S. 177–191 (ISBN: 978-3-8487-5484-7)
RÖßLER, Sven. Ein-Würfe aus dem Abseits des Diskurses: „Wenn einer einen Stein wirft, ist es kriminell – wenn es Tausende tun, politisch.“ Ein äquivokes Sprach- als politisches Denkspiel, in: FRIEDRICHS, Werner; HAMM, Sebastian (Hg.). Zurück zu den Dingen! Politische Bildungen im Medium gesellschaftlicher Materialität. Baden-Baden 2020, S. 407–420 (ISBN: 978-3-8487-5657-5)
RÖßLER, Sven; OLDENBURG, Ines. „Das ist aber ungerecht!“ – Das Thema »Gerechtigkeit« im sozialwissenschaftlichen Sachunterricht sprachsensibel gestalten, in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 1/2020, S. 31–37
HARTIG, Ulrich; RÖßLER, Sven. Politische Bildung mit Geflüchteten – Workshop: »Das Politische erfahren, denken, entwickeln: Dorfgründung – ein soziales Experiment für alle, die sich einmischen wollen«, in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 1/2018, S. 38-40 (ISSN 0930-2107)
RÖßLER, Sven. Hannah Arendt (1906-1975): Vom Bildungsgehalt im politischen Denken Hannah Arendts für eine Didaktik der Moderne, in: GLOE, Markus; OEFTERING, Tonio (Hg.). Politische Bildung meets Politische Theorie. Baden-Baden 2017, S. 143–159 (ISBN: 978-3-8487-3901-1)
RÖßLER, Sven. Mündigkeit als Erfahrung von Nicht-Identität: der Projekttag „Bin ich das im Schulbuch?”, in: MÜLLER-MATHIS, Stefan; WOHNIG, Alexander (Hg.). Wie Schulbücher Rollen formen. Konstruktionen der ungleichen Partizipation in Schulbüchern. Schwalbach/Ts. 2017, S. 159–179 (ISBN 978-3-7344-0479-5)
RÖßLER, Sven. »Blödmaschine Beutelsbach«, in: WIDMAIER, Benedikt; ZORN, Peter (Hg.). Brauchen wir den Beutelsbacher Konsens? Eine Debatte der politischen Bildung. Bonn 2016, S. 276–284 (ISBN 978-3-8389-0793-2)
EIS, Andreas; RÖßLER, Sven. Diversitätsreflexive Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft - postnationale Praktiken politischer Subjektivierung in der Spätmoderne, in: LEIPRECHT, Rudolf; STEINBACH, Anja (Hg.). Schule in der Migrationsgesellschaft. Ein Handbuch. Bd. 1. Grundlagen - Diversität - Fachdidaktiken. Schwalbach/Ts. 2015, S. 421–440 (ISBN 978-3-95414-025-1)
EIS, Andreas; RÖßLER, Sven; SALOMON, David; WOHNIG, Alexander: »Mythos Mündigkeit? (Pseudo)Partizipation und (liberale) Demokratie in der Politischen Bildung«, in: HARLES, Lothar; LANGE, Dirk (Hg.). Zeitalter der Partizipation. Paradigmenwechsel in Politik und politischer Bildung? Schwalbach/Ts. 2015, S. 150–157 (ISBN 978-3-89974833-8)
RÖßLER, Sven. Emotionaler Antikopernikanismus. Zur Impotenz Politischer Bildung, in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 1/2015, S. 28–33 (ISSN 0930-2107)
LANGE, Dirk; RÖßLER, Sven. Civic Education as Profession: Current Developments in German (Higher) Educational System and Qualification Opportunities for Teachers and Trainers, in: LAKER, Jason A.; NAVAL, Conception; MRNJAUS, Kornelija (Ed.). Citizenship, Democracy and Higher Education in Europe, Canada and the USA. Houndmills, Basingstoke 2014, S. 194–218 (ISBN 9781137287472)
RÖßLER, Sven. »Die Kühlkette darf nicht unterbrochen werden« - zum Fehlkonzept Politische Bildung, in: EIS, Andreas; SALOMON, David (Hg.). Gesellschaftliche Umbrüche gestalten. Transformationen in der Politischen Bildung. Schwalbach/Ts. 2014, S. 91–103 (ISBN 978-3-89974-911-3)
RÖßLER, Sven. Anmerkungen zu Tonio Oeftering: Das Politische als Kern der politischen Bildung. Hannah Arendts Beitrag zur Didaktik des politischen Unterrichts, in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 2/2014, S. 66–70 (ISSN 0930-2107)
RÖßLER, Sven. „Herr Professor, vor zwei Wochen schien die Welt noch in Ordnung - Mir nicht”, in: WIDMAIER, Benedikt; OVERWIEN, Bernd (Hg.). Was heißt heute Kritische Politische Bildung? Schwalbach/Ts. 2013, S. 223–231 (ISBN 978-3-89974906-9)
LANGE, Dirk; RÖßLER, Sven. 'Öffentliche Didaktik' in der Politischen Bildung – das Grenzdurchgangslager Friedland als außerschulischer Lernort in der Migrationsgesellschaft, in: DANNECKER, Wiebke; THIELKING, Sigrid (Hg.). Öffentliche Didaktik und Kulturvermittlung. Hannoversche Beiträge zu Literaturvermittlung und Didaktik, Bd. 2. Bielefeld 2012, S. 53–66 (ISBN 978-3-89528-889-0)
RÖßLER, Sven. Positionspapier zur Diskurstagung 'Was heißt heute Kritische Politische Bildung?', in: Politik unterrichten. Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung Niedersachsen. Heft 1/2012, S. 33–37 (ISSN 0930-2107)
RÖßLER, Sven. Trieb, Kritik & das Politische – Arendt, Freud und die Krise der Moderne. Identifizierung als Anfang und Ende der Welt menschlicher Angelegenheiten, in: HUTFLESS, Esther; WIDHOLM, Roman (Hg.). Verhältnisse, Bd. I. Identifizierungen. Wien 2011, S. 35–58 (ISBN 978-3-85132-611-6)
RÖßLER, Sven. Neuere Ansätze der Migrationsforschung, in: POLIS. Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung. Heft 3/2010, S. 11–13 (ISSN 1433-3120)
LANGE, Dirk; RÖßLER, Sven. Der Sinn von Politischer Bildung ist Freiheit. Politikdidaktische Annäherungen an Hannah Arendt, in: MEINTS, Waltraud; DAXNER, Michael; KRAIKER, Gerhard (Hg.) Raum der Freiheit. Reflexionen über Idee und Wirklichkeit. Bielefeld 2009, S. 341–357 (ISBN 978-3-8376-1143-4)
RÖßLER, Sven. Anfragen aus der Gegenwart: Die Hochschulstrukturreform im Lichte der »Krise in der Erziehung«, in: GRUNENBERG, Antonia; et al. (Hg.). Perspektiven politischen Denkens. Zum 100. Geburtstag von Hannah Arendt. Frankfurt am Main 2008, S. 201–217 (ISBN 978-3-631-56659-6)
RÖßLER, Sven. Der 17. Juni 1953. Literaturbericht und Problemaufriss, in: FINKE, Klaus (Hg.). Erinnerung an einen Aufstand. Der 17. Juni 1953 in der DDR. Oldenburg 2003, S. 177–198 (ISBN 3-8142-0882-X)
RÖßLER, Sven; SCHWARZLOSE, Norgand; STREUBEL, Timo. Politik und Liebe: Zu Ralf Kirstens Film »Beschreibung eines Sommers«, in: FINKE, Klaus (Hg.). Politik und Mythos. Kader, Arbeiter und Aktivisten im DEFA-Film. Oldenburg 2002, S. 209–231 (ISBN 3-8142-0821-8)
Herausgeberschaften und Editionen
STANGE, Christoph; FRIEDRICHS, Werner; RÖßLER, Sven, HÖFTMANN, Andreas; BARTH, Lukas (Hg.). Pendelbewegungen. Erkundungen im Spannungsfeld musikalischer und politischer Bildung. Münster 2022, 246 S. (ISBN: 978-3-8309-4590-1)
Publikationsliste (Url)
https://www.uni-vechta.de/sachunterricht/lehrende/dr-sven-roessler