Historische Rezensionen Online

"Historische Rezensionen online" ist eine auf Rezensionen für die Geschichtswissenschaften fokussierte Suchmaschine, mit der Buchsprechungen aus Zeitschriften im Volltext durchsucht werden können. Sie berücksichtigt neuere fachwissenschaftliche Besprechungen, die im Web veröffentlicht wurden und ohne Zugangsbeschränkungen im Volltext zur Verfügung stehen.

Stand: 06.09.2021

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Die Niederlage als Generationserfahrung. Jugendliche nach dem Zusammenbruch der NS-Herrschaft

Schörken, Rolf: Die Niederlage als Generationserfahrung. Jugendliche nach dem Zusammenbruch der NS-Herrschaft (2004)

Rezension in: Perlentaucher

http://perlentaucher.de/buch/rolf-schoerken/die-niederlage-als-generationserfahrung.html
"Wir sind die lebendige Brücke von gestern zu morgen". PÃ¤dagogik und Politik im Leben Adolf Reichweins

Reichwein, Roland (Hrsg.): "Wir sind die lebendige Brücke von gestern zu morgen". PÃ¤dagogik und Politik im Leben Adolf Reichweins (2000)

Rezension in: Perlentaucher

http://perlentaucher.de/buch/roland-reichwein/wir-sind-die-lebendige-bruecke-von-gestern-zu-morgen.html
Was hätte Einstein gedacht, wenn er nicht Geige gespielt hätte?. gegen die Verkürzungen des etablierten Lernbegriffs

Rumpf, Horst: Was hätte Einstein gedacht, wenn er nicht Geige gespielt hätte?. gegen die Verkürzungen des etablierten Lernbegriffs (2010)

Rezension in: Perlentaucher

http://perlentaucher.de/buch/horst-rumpf/was-haette-einstein-gedacht-wenn-er-nicht-geige-gespielt-haette.html
Junge Soldaten im Zweiten Weltkrieg. Kriegserfahrungen als Lebenserfahrungen

Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Junge Soldaten im Zweiten Weltkrieg. Kriegserfahrungen als Lebenserfahrungen (2010)

Rezension Kerstin Theis in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2011-4-119
Was hätte Einstein gedacht, wenn er nicht Geige gespielt hätte?. gegen die Verkürzungen des etablierten Lernbegriffs

Rumpf, Horst: Was hätte Einstein gedacht, wenn er nicht Geige gespielt hätte?. gegen die Verkürzungen des etablierten Lernbegriffs (2010)

Rezension in: Perlentaucher

http://www.perlentaucher.de/buch/35862.html
Empirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik. ein Weiterbildungsprogramm

Groeben, Norbert; Hurrelmann, Bettina (Hrsg.): Empirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik. ein Weiterbildungsprogramm (2006)

Rezension Daniel Nix in: KULT_online-Rezensionen

http://cultdoc.uni-giessen.de/wps/pgn/kd/det/KULT_online/1/1120/
Sound der Revolte. Studien zur Kulturrevolution um 1968

Siegfried, Detlef: Sound der Revolte. Studien zur Kulturrevolution um 1968 (2008)

Rezension Barbara Stambolis in: Archiv für Sozialgeschichte

http://library.fes.de/fulltext/afs/htmrez/81135.htm
Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert. Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland

Eppe, Heinrich; Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert. Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland (2008)

Rezension Heiner Stahl in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2009-4-118
Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert. Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland

Eppe, Heinrich; Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Sozialistische Jugend im 20. Jahrhundert. Studien zur Entwicklung und politischen Praxis der Arbeiterjugendbewegung in Deutschland (2008)

Rezension Knud Andresen in: Archiv für Sozialgeschichte

http://library.fes.de/fulltext/afs/htmrez/81063.htm
Grundlagen des Performativen. eine Einführung in die Zusammenhänge von Sprache, Macht und Handeln

Wulf, Christoph (Hrsg.): Grundlagen des Performativen. eine Einführung in die Zusammenhänge von Sprache, Macht und Handeln (2001)

Rezension Jahraus, Oliver in: literaturkritik.de

http://www.literaturkritik.de/public/rezension.php?rez_id=5617
"Mit uns zieht die neue Zeit ...". der Wandervogel in der deutschen Jugendbewegung ; [Symposium vom 1. bis 3. November in der Aula des Steglitzer Gymnasiums...]

Herrmann, Ulrich (Hrsg.): "Mit uns zieht die neue Zeit ...". der Wandervogel in der deutschen Jugendbewegung ; [Symposium vom 1. bis 3. November in der Aula des Steglitzer Gymnasiums...] (2006)

Rezension Ann-Katrin Thomm in: Archiv für Sozialgeschichte

http://library.fes.de/fulltext/afs/htmrez/80970.htm
Zwischen Zwangsarbeit, Holocaust und Vertreibung. polnische, jüdische und deutsche Kriegskindheiten im besetzten Polen

Ruchniewicz, Krzysztof; Zinnecker, Jürgen (Hrsg.): Zwischen Zwangsarbeit, Holocaust und Vertreibung. polnische, jüdische und deutsche Kriegskindheiten im besetzten Polen (2007)

Rezension Lu Seegers in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2008-3-178
Transgenerationale Weitergabe kriegsbelasteter Kindheiten. interdisziplinäre Studien zur Nachhaltigkeit historischer Erfahrungen über vier Generationen

Radebold, Hartmut (Hrsg.): Transgenerationale Weitergabe kriegsbelasteter Kindheiten. interdisziplinäre Studien zur Nachhaltigkeit historischer Erfahrungen über vier Generationen (2008)

Rezension Lu Seegers in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2008-3-178
Psychologie des Romanlesens. Lesestrategien zur subjektiven Aneignung eines literarischen Textes

Pette, Corinna: Psychologie des Romanlesens. Lesestrategien zur subjektiven Aneignung eines literarischen Textes (2001)

Rezension Petra Heyer in: IASLonline

http://www.iaslonline.lmu.de/index.php?vorgang_id=2145
"Wir sind die lebendige Brücke von gestern zu morgen". PÃ¤dagogik und Politik im Leben Adolf Reichweins

Reichwein, Roland (Hrsg.): "Wir sind die lebendige Brücke von gestern zu morgen". PÃ¤dagogik und Politik im Leben Adolf Reichweins (2000)

Rezension in: Perlentaucher

http://www.perlentaucher.de/buch/1406.html
Enttäuschte Hoffnungen. reflektierte Selbstkommentierungen von Schülern in der Wende

Kirchhöfer, Dieter: Enttäuschte Hoffnungen. reflektierte Selbstkommentierungen von Schülern in der Wende (2006)

Rezension Heiner Stahl in: Archiv für Sozialgeschichte

http://library.fes.de/fulltext/afs/htmrez/80800.htm
Protestierende Jugend. Jugendopposition und politischer Protest in der deutschen Nachkriegsgeschichte

Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Protestierende Jugend. Jugendopposition und politischer Protest in der deutschen Nachkriegsgeschichte (2002)

Rezension Süddeutsche Zeitung (05.08.2002) in: Perlentaucher

http://www.perlentaucher.de/buch/11089.html
Die Niederlage als Generationserfahrung. Jugendliche nach dem Zusammenbruch der NS-Herrschaft

Schörken, Rolf: Die Niederlage als Generationserfahrung. Jugendliche nach dem Zusammenbruch der NS-Herrschaft (2004)

Rezension Riccardo Bavaj in: Archiv für Sozialgeschichte

http://library.fes.de/fulltext/afs/htmrez/80693.htm
Die Niederlage als Generationserfahrung. Jugendliche nach dem Zusammenbruch der NS-Herrschaft

Schörken, Rolf: Die Niederlage als Generationserfahrung. Jugendliche nach dem Zusammenbruch der NS-Herrschaft (2004)

Rezension FAZ (02.05.2005) in: Perlentaucher

http://www.perlentaucher.de/buch/20996.html
"Auch Du gehörst dem Führer". die Geschichte des Bundes Deutscher Mädel (BDM) in Quellen und Dokumenten

Miller-Kipp, Gisela (Hrsg.): "Auch Du gehörst dem Führer". die Geschichte des Bundes Deutscher Mädel (BDM) in Quellen und Dokumenten (2002)

Rezension Sabine Hering in: H-Soz-u-Kult

http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/2004-2-089

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